Commentaires de l'article: Réflexion n°1: Propositions d'avenir pour l'Education Nationale

Commentaire de damien

Tue, 29 Dec 2009 12:03:28 +0100

Je me suis penché un instant sur votre document concernant l'éducation nationale, que je trouve intéressant. N'étant pas fin connaisseur du sujet je vous livrerais plus d'impression que de réels commentaires. Tout d'abord, avant même de chercher à limiter le nombre d'élèves en maternelle, il faut que chacun y ait accès, ce qui est loin d'être le cas aujourd'hui. Bien que j'accorde que la socialisation à ce niveau, et les premiers apprentissages sont plus efficaces en effectif réduit. Par ailleurs, s'il manque un élément dans cette réflexion c'est la place des parents d'élèves. Très discuté, je crois que s'ils sont plus accueillis de nos jours dans les établissements, limiter leur rôle à une protection quasi-animale de leurs enfants n'est pas leur meilleurs rôle. Il faut qu'ils admettent que les profs vont dans le même sens qu'eux. Par ailleurs, ils doivent comprendre que l'école ne peut pas tout! En ce sens la terminologie de "ministère de l'éducation nationale" me gène beaucoup. Je ne crois pas que l'école est à éduquer les élèves. Elle a à les instruire. Les éduquer, c'est justement la tâche des parents. Un "ministère de l'instruction publique" aurait alors plus de sens. Dans cette optique avoir une exigence minimale des règles de vie en société de politesse en particulier, vis à vis des adultes, n'est pas absurdes, et vaudrait mieux que les naïfs cours d'ECJS, pétris de bons sentiments actuels. N'est ce pas ainsi que la République du respect, que nous souhaitons bâtir, pourrait prendre concrètement vie? Je suis alors d'accord, et c'est un constat partagé à gauche, le problème de l''éducation recoupe un problème social. Et là ce sont des politiques beaucoup plus vastes qui peuvent prendre vie. Néanmoins, l'idée d'école de parents portée par Ségolène Royal lors des primaires de 2006 ne me semblait pas absurde, pas comme un endroit où on inculque aux mauvais parents la manière de bien éduquer leurs enfants. Ce serait aussi absurde que dangereux. Mais plutôt où les parents qui perdent pied peuvent venir trouver du soutient, et où les parents peuvent échanger sur leurs difficultés, cela me parait positif. De là, nous devrions engager une réflexion sur un profond changement social dont les conséquences sur notre sujets sont non-négligeables : la croissance des familles monoparentales. Nous devons donc soutenir ceux qui ont des difficultés, mais ne pas perdre de vue que l'objectif du socialisme est l'émancipation de l'individu non ça dépendance! Cela étant dit, la proposition que vous faites d'un service public de l'éducation me parait tentante de prime abord, mais m'interroge dans un second temps. En effet, nous savons qu'une des causes des inégalités dans le supérieur c'est que les insiders du système éducatif (enfants de profs ...) connaissent ses "combines". De là, je ne crois pas que l'orientation souffre de carence, mais au contraire d'un trop plein (CDI, CIO, conférences et autres organismes). Simplifier la connaissance et le choix des filières me paraîtrait plus sain. Comment? C'est bien là la limite de ma réflexion, mon manque de connaissance du sujet. Sur les emplois jeunes , évidemment il faudrait prendre garde à ce que ce ne soit pas des emplois précaires, comme ceux que le gouvernement avait voulu créer pour lutter contre l'absentéisme. D'ailleurs je ne comprends pas ce problème. A partir d'un certain niveau, ne peut on pas penser que l'élève est à même de prendre ces responsabilités, et que comme un berger, le professeur ne soit pas réduit à faire le compte de ses bêtes comme un berger, ce qui fait perdre bien plus de temps que les retards des élèves. Dans cette réflexion sur quelques absurdités de l'institution, la lutte contre la violence scolaire doit être sérieusement revue. Je suis profondément choqué lorsque j'entends parler de policiers dans les écoles. Non pas que je sois un soixante-huitard épris d'autogestion, mais parce que je crois profondément que ce n'est pas leur place, et que c'est le dernier symbole de l'incapacité de l'école à assurer son autorité. En effet, les inspections d'académies, sous la houlette du ministère, invitent à faire du "contre-chiffre" : le moins de sanction, de punitions possibles, en échange de promotion. Ce système, je ne prend même pas la peine de l'expliquer, n'est absolument pas efficace pour combattre les violences scolaires, et un laisser-faire libéral, conduit à un tout sécuritaire de droite. Ce n'est pas comme cela que nous concevons, je l'imagine, l'ordre juste! Enfin, il ne faut pas d'une école au rabais. L'Ecole de notre idéal Républicain ne peut se cantonner à un "savoir-minimum", si un élève "s'élève", comme son nom l'indique, nous ne devons pas craindre de faire de l'école un lieu de partage de la culture. C'est là que le savoir se transmet, et si nous ne voulons pas d'une école de la reproduction social, comme en témoigne Bourdieu, il ne faut pas limiter l'élève à ce qui l'intéresse, l'instruire de la culture qu'il a déjà, mais au contraire lui transmettre le goût de ce qu'il ignore et pour cela briser le mur de verre qui l'en sépare. Sans quoi, on contribue à l'enfermer, sans quoi les élites fourniront chez elle cette culture que l'école sera incapable d'offrir à tous les enfants de la nation, sans quoi la reproduction sociale s'accentuera. Je suis d'accord pour dire que les savoirs et la culture ont changé. Mais il y a les fondamentaux lesquels on ne peut faire l'impasse. Le parti socialiste doit sortir d'un discours stéréotypé et je crois que nous ne devons pas craindre de tenir un discours audacieux sur le thème de l'éducation, notre pays, notre jeunesse le mérite. Une part du travail est donc à faire sur les programmes, sur les méthodes, nous ne devrions pas craindre de laisser liberté aux enseignants, et là encore de favoriser leurs échanges. A mes yeux nous devons conserver à l'esprit la volonté d'émanciper les individus, de développer des esprits indépendants, critiques, libres de faire des choix conscients, et capable de conduire une réflexion autonome, tout en évoluant dans un cadre collectif.

Commentaire de Florian Emeraud

Sat, 31 Jan 2009 13:30:25 +0100

Bonjour,

Je trouve cette initiative de débat participatif très intérressante.

l'Education nationale, aujourd'hui, au lieu d'être le creuset d'une société de la connaissance partagée n'est qu'un mécanisme de normatisation de la société.

Si on parle tant actuellement de phobie scolaire, d'échec scolaire
(...), c'est qu'il y a bien un problème d'adaptation au milieu scolaire de tout une partie de la population.

Il convient donc aujourd'hui de sortir notre système éducatif de cette normatisation, vecteur d'exclusion sociale, par un recentrage des formations sur l'humain dans sa toute sa spécifité.

Cordialement,

Florian Emeraud,

PS/

Commentaire de Florian Emeraud

Sat, 31 Jan 2009 12:55:10 +0100

Bonjour,

Je trouve cette initiative de débat participatif très intérressantes

Commentaire de steffie

Thu, 01 Jan 2009 17:53:26 +0100

A lire: rapport de David Assouline sur les jeunes et les médias: http://www.generationcyb.net/Les-nouveaux-medias-des-jeunes,1638

Commentaire de Kevin - Imaginons-Ensemble-l'Avenir

Wed, 31 Dec 2008 11:44:00 +0100

La devise française signifie encore quelque chose pour moi, dû moins je le pense.

Ce sont les jeunes, de toutes origines et de toutes confessions, qui feront le monde de demain.

Commentaire de alex

Wed, 31 Dec 2008 11:41:47 +0100

bonjour , tout le monde se plaint , je travaille dans l humanitaire dans le monde entier
la france et un pays de grande geule et d insatisfait , vous geuler ,les politicien vous passent un peut de pomade et c est tout , tout le monde rentrechez soit
quand ons ouvre sa grande bouche ons va jusqu au bout
si vous les jeunes ne faites rien alors la france , vas sombrée dans l obscuritée total
n oublier pas c est joli mot qui pour moi non aucun sens LIBERTER EGALITER FRATERNITER dite moi se quil y a de vrais dans c est mot

Commentaire de alphonse

Sat, 27 Dec 2008 11:31:16 +0100

Excellente approche, d'abord QUANTITATIVE (nbre d'élèves par classe, nombre de profs, nombre d'écoles dans les quartiers...)...c'est la BASE, dans l'état où stgne l'école française depuis si longtemps!
Mais je ne vois rien, sauf erreur, sur l'apprentissage des LANGUES.
C'est essentiel aussi, pour que la FRANCE se retrouve enfin sur les bancs de l'Ecole des Droits de l'Homme universels avec les autres nations!
Je reviens d'Andalousie où un entrepreneur dans la cinquantaine me confiait que ç'avait été un grand handicap pour l'Espagne que le refus franquiste à toute ouverture aux autres langues et cultures.

Commentaire de steffie

Fri, 26 Dec 2008 21:24:58 +0100

deux remarques:

-en ce qui concerne l'informatique: promouvoir l'utilisation du logiciel libre à l'école. Les relations qu'entretient Microsoft avec l'éducation nationale font que les élèves s'habituent à utiliser leurs logiciels..alors qu'il y a d'autres alternatives! Les logiciels libres, c'est donc moins de dépendance mais aussi une réduction des couts: plus besoin de payer de licence de logiciel, mais aussi une réutilisation d'ordinateurs d'occasion (linux étant moins gourmand en mémoire). Les enfants peuvent emporter les logiciels chez eux légalement sur une clé. Ce type d'initiative a été menée dans un lycée en Ile de France. Les étudiants ont reçu une clé avec un bureau virtuel entièrement équipé de logiciels libres.
Pour en savoir plus à ce sujet: http://www.framablog.org/index.php/category/education

-en ce qui concerne les bibliothèques: le PIB (prêt inter bibliothécaire) est bien développé en BU mais pas assez en BCD et CDI. Dans certaines villes, les bibliothèques territoriales aident les bibliothèques scolaires en leur prêtant des livres, en venant organiser des animations... faire venir les élèves dans les bibliothèques territoriales peut compenser le manque de bibliothèque sur place. Ce type d'action existe également. La coopération bibliothèques-écoles doit s'intensifier!

Commentaire de Yanlaude

Tue, 23 Dec 2008 11:29:18 +0100

Commentaire laissé sur ma page "Le Post" par le posteur Yanlaude:

J'ai cru un instant que c'était Ségolène Royal qui avait organisé ce débat participatif sur l'éducation, puisque son nom est associé à la démarche participative. Mais non, c'est vous, Kévin, qui avez lancé cette initiative. J'ai souvent eu maille à partir (en toute courtoisie et... fraternité!) avec les ségolènistes ces derniers temps. Mais ce ne sera pas le cas avec vous, Kévin. Je trouve que vos idées pour améliorer notre système éducatif sont très pertinentes. Il est en effet impératif de diminuer de manière sensible le nombre d'élèves par classe en prenant en compte le niveau d'études. Les proportions que vous suggérez semblent raisonnables. D'autres critères (ZEP ou non ZEP, type de filière, etc.) doivent également intervenir pour moduler les effectifs: c'est déjà le cas, mais pas suffisamment. En fait, le critère devrait être le suivant: il faudrait que chaque classe soit doté d'effectifs qui soient assez bas pour permettre à ses élèves de travailler dans la calme. D'accord également avec vous pour que l'on prenne enfin l'orientation au sérieux. Il faudrait que l'on se penche sur l'orientation dès le collège, et que plusieurs rendez-vous soient prévus avec des conseillers d'orientation bien formés, ce qui n'est pas toujours le cas. C'est le plus souvent parce qu'ils sont mal orientés que les étudiants échouent en L1. La mise en place d'enseignants-référents pourra en sauver quelques-uns (il s'agit, me semble-t-il, d'une bonne initiative), mais elle n'est pas susceptible de changer fondamentalement la donne. Quant à la mise en place du plan Licence qui prévoit de repousser la spécialisation à la L3, je ne pense pas que ce soit une bonne idée. Je serais plus favorable à la mise en place d'un cursus pluridisciplinaire parmi d'autres cursus qu'à la généralisation de la pluridisciplinarité, qui risque de rebuter ceux qui ont une idée précise de ce qu'ils veulent faire dès la L1.

Commentaire de Kevin - Imaginons-Ensemble-l'Avenir

Mon, 22 Dec 2008 23:17:16 +0100

Merci infiniment pour vos encouragements!

Amitiés

Commentaire de Monique Ayrault

Mon, 22 Dec 2008 23:15:42 +0100

Je reviendrai sur ce site...
L'analyse y est très fine et détaillée
Vous pouvez chercher des sites aubrystes ...je n'en trouve pas
Enfin ici je découvre des noms déja entrevus ...et de la réflexion
A bientôt et tous mes compliments

Commentaire de Kevin - Imaginons-Ensemble-l'Avenir

Mon, 22 Dec 2008 23:01:32 +0100

Je suis entièrement d'accord avec ta dernière phrase. La jeunesse doit pousser les politiques à "changer pour améliorer".

J'enregistre ta proposition, n'hésite pas à en parler autour de toi.

Merci d'avance

Commentaire de Pauline

Mon, 22 Dec 2008 22:55:28 +0100

Bonsoir,

Je suis au CA de mon collège et la principale a fait la proposition d'un classeur d'orientation qui nous suivrait de la 5ème à la 3ème et où l'on mettrait tout ce que l'on a fait pour l'orientation durant ces années =D

Autrement je trouve tes propositions très biens =D

Mais malheureusement en France on :
-supprime des postes
-supprime (bientôt !!) la maternelle
-supprime des matières
-détruits l'éducation

Et grand merci aux lycéens, parents d'élèves et professeurs qui ont fait reculer la réforme DARCOS =D

Tout ce qu'ils veulent c'est mettre leur nom sur des lois !! changer pour changer est devenu leur credo alors que le notre c'est CHANGER POUR AMELIORER !!

Commentaire de asse42

Mon, 22 Dec 2008 16:58:59 +0100

Excellente initiative Kevin. Tes recommandations me semblent de bon sens même si je ne suis pas rentré dans les détails techniques. C'est à développer, à peaufiner et à enrichir.

Bonne continuation pour la suite.

amitié socialo-ségolèniste.

Commentaire de jeremy

Mon, 22 Dec 2008 13:24:30 +0100

Salut, je t'invites à consulter le résultat du débat participatif sur l'éducation que les JDA 63 ont organisé en septembre dernier.
Tu le retrouveras ici:
http://desirsdavenir63.over-blog.com/pages/Compterendu_du_debat_du_21_Septembre-740432.html

Tu pourras aussi le télécharger en pdf sur http://jeuneetpoursego.blog4ever.com
Amituiés

Commentaire de Kevin - Imaginons-Ensemble-l'Avenir

Mon, 22 Dec 2008 10:45:06 +0100

Merci beaucoup pour votre contribution et vos propositions.

J'en ferai une visite et une lecture assidue afin de synthétiser du mieux possible, sans enlever l'essence même.

Amitiés

Commentaire de chris

Mon, 22 Dec 2008 10:41:13 +0100

Cher ami

Il y a là effectivement de bonnes idées. Pour ce qui me concerne, et afin d'éviter dêtre trop long car cela représente des pages de travail, voici quelques liens vers des écrits (libres de droit et donc utilisables à condition d'y ajouter mon nom) que je propose sur le site de P Meirieu.

Tous mes articles au sujet de l'Education sont libres de droits sur mon blog à condition de citer mon blog ou les auteurs de l'article.

_____________________________________

http://www.meirieu.com/ECHANGES/POURCHANGER.htm (un travail de recherche et de propositions en seconde partie à partir d'ouvrages existants)

http://www.meirieu.com/ACTUALITE/princ_cleves.htm (une rubrique bi mensuelle qui peut ouvrir des perspectives)

http://www.meirieu.com/MANIFESTESETPROPOSITIONS/dixrenversements.htm
(un texte essentiel de P Meirieu pour une autre Ecole)

+ toutes les contributions du forum:

http://www.meirieu.com/FORUM/forumsommaire.htm

Voila déja pas mal de matière, le plus difficile étant d'en réaliser une synthèse "lisible" par les politiques. Et ça...

Amitiés

Chris

Commentaire de capucine

Mon, 22 Dec 2008 10:17:15 +0100

Une belle analyse déjà , de bonnes idées pour des solutions si faciles parfois à mettre en place....Pas le temps aujourd 'hui maisje reviendrai bientôt pour y participer aussi ...Joyeux Noël Kévin...Cordialement , Capucine.